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《創(chuàng)新思維與問題解決》

【項目價值】

         1、降本增效：建立團隊創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果；

         2、效果提升：通過創(chuàng)新思維訓練及創(chuàng)新能力提升，改善管理效果，提升管理績效；

         3、能力提升：在多變環(huán)境中，管理干部能獨立思考，快速找到管理解決方案。

         4、適用企業(yè)：無行業(yè)限制，無崗位類別限制，可以基于受訓對象的不同進行定制化設計，從而解決現(xiàn)實問題。

【項目對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進的部門負責人；找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干；需要轉型或持續(xù)升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《研發(fā)創(chuàng)新：技術突破與研發(fā)創(chuàng)新》

【項目價值】

         1、創(chuàng)新技術運用：了解TRIZ、創(chuàng)意借用、舉一反三等經(jīng)典的技術創(chuàng)新方法，并運用于研發(fā)實際。

         2、真實案例分析：設置真實研發(fā)項目場景，實操訓練技術創(chuàng)新的完整步驟、工具和方法；

         3、落地實操運用：理論聯(lián)系實際，邊學邊練，在練習中解決工作中的實際問題，產(chǎn)出解決方案。

【適用企業(yè) 】以技術研發(fā)為核心的高新技術企業(yè)；擁有技術研發(fā)團隊的綜合性企業(yè)；具備研發(fā)團隊的生產(chǎn)制造型企業(yè)。

【課程對象】負責企業(yè)研發(fā)生產(chǎn)的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干；企業(yè)研發(fā)經(jīng)理與研發(fā)技術骨干；需要轉型或持續(xù)升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《服務創(chuàng)新：極致服務與體驗創(chuàng)新》

【項目價值】

         1、實現(xiàn)商業(yè)增長的重要工具：洞察消費者行為、設計用戶體驗、實現(xiàn)商業(yè)增長的重要方法論。

         2、確立品牌戰(zhàn)略的創(chuàng)新設計：確立品牌定位，決定服務和體驗的極智。

         3、實戰(zhàn)檢驗可復制商業(yè)案例：創(chuàng)新服務實戰(zhàn)經(jīng)驗都是課程中的具體案例，收獲以(服務/體驗)創(chuàng)新的理論體系和實操步驟，學完立刻就能用。

【適用企業(yè)】服務型企業(yè)，如供水、供電、銀行等以服務為支撐的服務型企業(yè)；具備服務團隊的綜合性企業(yè)等；

【課程對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進的部門負責人；找尋創(chuàng)新模式的服務管理者；一線服務人員等；

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《產(chǎn)品創(chuàng)新：產(chǎn)品創(chuàng)新與價值升級》

【項目價值】

         1、轉觀念：運用五步法有步驟、有策略的進行產(chǎn)品創(chuàng)新與價值升級，能夠創(chuàng)造偉大產(chǎn)品；

         2、學方法：運用用戶旅程、舉一反三、創(chuàng)意借用等多種策略嘗試與練習，將工具方法植入，找到適合創(chuàng)新解決方案；

         3、解難題：直面市場的變化與挑戰(zhàn)，運用創(chuàng)新的方式解難題。在學習過程中進行思考，讓創(chuàng)新可規(guī)范，促成果能落地；

【適用企業(yè)】以產(chǎn)品設計為核心的高新技術企業(yè)；擁有產(chǎn)品技術研發(fā)團隊的綜合性企業(yè)；具備產(chǎn)品設計團隊的生產(chǎn)制造型企業(yè)。

【課程對象】需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進的部門負責人；找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的技術骨干；需要轉型或持續(xù)升級產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。

《五小創(chuàng)新（小革新、小發(fā)明、小改造、小設計、小建議）》

【項目價值】

         1、增強參訓成員在工作中創(chuàng)新的意識與主動改進工作的積極性，并學會在組織內(nèi)部如何更加有效的推進五小創(chuàng)新的方案，獲得組織和團隊成員支持。

         2、掌握一套五小創(chuàng)新的整體邏輯、完整步驟、工具和方法。

         3、起始于創(chuàng)新邏輯，回歸到工作實際，以實際問題載體到對結果負責的創(chuàng)新結果。

【課程對象】生產(chǎn)制造型企業(yè)生產(chǎn)管理人員，班組長，生產(chǎn)一線人員等。

【項目模式】兩種項目實施模式：一是培訓模式，基于問題解決開展為期兩天的課程培訓；二是咨詢模式，基于存在的實際問題進行整體解決思路設計，并全程輔導落地。

【課程模式】2天12小時，理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）；基于問題解決與成果輸出的實用性課程。