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有家企業(yè)存在這樣一個管理問題，因為一些關(guān)鍵技能工社會上偏少，企業(yè)總招不滿人，因此這些崗位上的老員工(五年以上)自視甚高，坐擁自大，雖然工資很高，但他們?nèi)匀辉孤曒d道，多在應(yīng)付性工作。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是看在眼里，急在心里，于是想到了“鯰魚效應(yīng)”，想引進(jìn)一些新員工刺激一下那些老員工。

但隨之而來的問題又?jǐn)[在企業(yè)管理者的眼前。該企業(yè)之前對新員工的做法是，經(jīng)過一中午的文化或制度培訓(xùn)后，把新員工直接交給使用部門，由使用部門具體管理。生產(chǎn)部門雖有師傅帶徒弟的制度，但由于監(jiān)督考核沒跟上，基本流于形式。員工分配到各部門后，由于主管的帶兵能力和用心程度不同，很多新人最后都是稀里糊涂轉(zhuǎn)了正，結(jié)果帶來后續(xù)安全隱患等一系列問題。

更何況企業(yè)是想培養(yǎng)這些新員工進(jìn)入到關(guān)鍵技能崗位上的，以前的套路是肯定不行了。企業(yè)想到了采用新的培訓(xùn)方案，我們來具體看看這個案例為了能在極短時間內(nèi)培養(yǎng)出一批合格的技能工，企業(yè)費了不少心思。目前的情況是，關(guān)鍵崗位計劃充實10人，其他崗位需要淘汰15人，共缺員25人。

由于企業(yè)在當(dāng)?shù)氐墓べY較高且信譽不錯，招聘難度并不大。人力資源部從大中專學(xué)校和社會上集中招聘了45人，多増加的20人是為了確保淘汰后的優(yōu)選人數(shù)。

這次，企業(yè)對他們統(tǒng)一培訓(xùn)關(guān)鍵工序的技能，既解決了眼前的技能工問題，也解決了未來人才的儲備。

HR這次對新員工的培訓(xùn)分為兩個階段:一是基本素質(zhì)的培養(yǎng)和優(yōu)選;二是專業(yè)技能的培養(yǎng)和優(yōu)選。每個環(huán)節(jié)都導(dǎo)入了優(yōu)勝劣汰。

基本素質(zhì)培養(yǎng)階段。從入廠開始，凡不能按時到崗的一律不再錄用;在制度等培訓(xùn)過程中，針對不認(rèn)真聽講的，HR專員記錄后在課間休息時詢問課堂講授的內(nèi)容，凡不了解的，一律立馬走人;在軍訓(xùn)過程中，凡是不按要求動作執(zhí)行的(可以不標(biāo)準(zhǔn)，但不能不努力)，一律淘汰;如果連看得到的簡單動作都不執(zhí)行，這種人不可能在沒監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程。在此期間，HR還特地暗暗觀察，凡是領(lǐng)導(dǎo)來了就起勁干，領(lǐng)導(dǎo)走了就吊兒郎當(dāng)?shù)?，一律清退?/span>經(jīng)過7個工作日后，留下39人。

這39人隨后進(jìn)入了第二階段的技能訓(xùn)練環(huán)節(jié)。他們被分成3組，每組有一名老員工做教練，但統(tǒng)一歸人力資源部管理，帶隊教練根據(jù)本組的綜合排名獲取等級補助。

培訓(xùn)時，將技能工的作業(yè)方法折分為6個步驟，每個步驟訓(xùn)練后，小組之間和組員內(nèi)部都進(jìn)行競爭排名。小組的名次位置固定，從第一名到第三名分為紅旗、綠旗、黃旗組，但各小組要根據(jù)每次競賽獲得的名次入座，每次競賽完后對紅旗組即時兌現(xiàn)獎勵，對倒數(shù)的黃旗組的教練和員工罰做俯臥撐，同時黃旗組的倒數(shù)第一名被淘汰。小組內(nèi)部，從第一名到最后一名也按名次入座，但與小組競賽不同的是，個人競賽的成績同時公布兩個排序:本次競賽成績和累計競賽成績，而座次安排按累計成績。與此同時，每個小組內(nèi)連續(xù)三次在后三名的，予以淘汰。這些新員工憋著一股勁兒，寧可自己主動走，也不能被淘汰。其實競爭的特點是，越是一次次在競爭中勝出，這個結(jié)果越是會被參與者珍惜。由于大家都是初學(xué)，只要多刻苦一些名次位置馬上就會出現(xiàn)變化，因此整個活動下來，每次競賽后幾乎座次都會變換，而連續(xù)三次后三名被淘汰的只有1人。訓(xùn)練期間，HR特意安排每個小組配備一把訓(xùn)練室鑰匙，正常上班時間外，不限制訓(xùn)練時間。

HR發(fā)現(xiàn)，本來上午8點上斑，但早上6點就有人到崗訓(xùn)練;下午6點下班，但很多人主動訓(xùn)練超過了確上10點。

經(jīng)過1個多月強化訓(xùn)練，最后勝出的員工為28人。隨后，企業(yè)開始組織新老員工競賽。當(dāng)看到結(jié)果時，HR幾乎驚掉下巴，前十名中，新員工居然占了7人，工作超過5年的老員工都比不上他們。老員工看到結(jié)果之后，受到了很大的觸動。

HR適時在整個車間拉開了競聘的大幕，競聘結(jié)束后的被淘汰人員，有的渴望繼續(xù)留在企業(yè)，就讓他們做輔助類工種，企業(yè)每季度給他們一次機會，可以競聘企業(yè)的任何一個崗位，讓他們變成員工背后的“第三只眼晴”，從而讓所有在崗員工不敢解怠。

通過這種優(yōu)勝劣汰的方法強化對新員工的培訓(xùn)，一來為企業(yè)的未來發(fā)展儲備了力量;二來對那些吊兒郎當(dāng)?shù)膯T工也能起到敲山震虎的作用，提高他們精神面貌和工作效率!

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